Zbiory użytkownika magdalena6
PRZECZYTANE
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Obiecaj mi Coben, Harlan
1 Co z ciebie za matka? Daly, Paula
1 Klub Przyjaciół Myszki Miki Feldman, Thea
1 W miłości i na wojnie Hanasz, Paula
1 Ciemniejsza strona Greya James, E. L.
1 Nowe oblicze Greya James, E. L.
1 Pięćdziesiąt twarzy Greya James, E. L.
2 Apetyt Kazan, Philip
2 Nieproszony gość Link, Charlotte
2 Zabójca Nurowska, Maria
1 Bez mojej zgody Picoult, Jodi
2 Jesień cudów Picoult, Jodi
1 Krucha jak lód Picoult, Jodi
2 Świadectwo prawdy Picoult, Jodi
1 W imię miłości Picoult, Jodi
3 W naszym domu Picoult, Jodi
2 Zagubiona przeszłość Picoult, Jodi
2 Opowiadania Boba Budowniczego Precigs, Katarzyna
2 Cicho sza Scottoline, Lisa
2 Kamieniczka Szałek, Edyta
2 Zagłuszyć krzyk White, Neil
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
12 dziecięcych wyzwań
Dlaczego nie uczą nas TEGO w szkole?
Praca socjalna z osobami w kryzysie bezdomności opuszczającymi jednostki penitencjarne uzależnionymi
Empatia zmienia nas, szkołę, świat
Autyzm
Bezpieczni w Internecie
Celiakia
foo