Zbiory wydawcy Likala
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
1. Książki popularno-naukowe
Ślepy zegarmistrz czyli Jak ewolucja dowodzi, że świat nie został zaplanowany Dawkins, Richard
Ogień i krew. Martin, George R.R.
Ogień i krew Martin, George R. R.
Psychologia sprzedaży Tracy, Brian
How innovation works Ridley, Matt
Opowieść przodka Dawkins, Richard
Biblia e-biznesu Cichoń, Marcin
Armia nowego wzoru Manińska, Barbara
2. Książki parta 2
Nadchodzi III wojna światowa Bartosiak, Jacek Zychowicz, Piotr
Wojna w kosmosie Bartosiak, Jacek Friedman, George
Koniec końca historii Bartosiak, Jacek
Cham niezbuntowany Ziemkiewicz, Rafał Aleksander
Genom Ridley, Matt
Jedna rzecz Keller, Gary Papasan, Jay
Przyszłość należy do Azji Khanna, Parag
Fenotyp rozszerzony Dawkins, Richard
Wojny dziecięce Baker, R. Robin Oram, Elizabeth
Dlaczego kobiety uprawiają seks? Buss, David M. Meston, Cindy M.
Magia rzeczywistości Dawkins, Richard
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ćwiczenia w terapii dysleksji i dysortografii dla uczniów klas IV-VI
Dawne smaki Czarnkowa
W księżycowym lesie
Bliskie spotkania z uzależnieniem
Głupie ptaki Polski
Pralnia pierza
Jezioro szczęścia
foo