Ranking 2016 (Najczęściej wypożyczane książki dla dorosłych w 2016 roku)
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Bez odwrotu Gerritsen, Tess
1 Ciernista róża Link, Charlotte
3 Co nas nie zabije Lagercrantz, David
2 Dziewczyna z pociągu Hawkins, Paula
2 Fabrykantka aniołków Läckberg, Camilla
2 Gniew Miłoszewski, Zygmunt
1 Gra cieni Link, Charlotte
3 Grzech aniołów Link, Charlotte
2 Kamieniarz Läckberg, Camilla
2 Kaznodzieja La"ckberg, Camilla
1 Księżniczka z lodu Läckberg, Camilla
1 Latarnik Läckberg, Camilla
1 Lisia dolina Link, Charlotte
2 List Evans, Richard Paul
1 Nieproszony gość Link, Charlotte
3 Obserwator Link, Charlotte
2 Odnaleziony Coben, Harlan
1 Pogromca lwów Läckberg, Camilla
1 Sekret O'Brienów Genova, Lisa
2 Sprawa Niny Frank Bonda, Katarzyna
1 Syrenka Läckberg, Camilla
2 Telefon o północy Gerritsen, Tess
2 Wielbiciel Link, Charlotte
2 Więcej krwi Nesbø, Jo
1 Zamieć śnieżna i woń migdałów Läckberg, Camilla
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Teoria poliwagalna w praktyce
Zaburzenie osobowości borderline u młodzieży
Książka obrazkowa jako medium wczesnej edukacji matematycznej
Separacja
Domowa pyra
Izraelskie lobby a polityka zagraniczna USA
Edukacja, która zmienia życie
foo