Najczęściej wypożyczane książki dla dzieci i młodzieży w 2015 roku
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 19 razy Katherine Green, John
1 Czerwone krzesło Maleszka, Andrzej
1 Harry Potter Rowling, Joanne K.
1 Harry Potter i kamień filozoficzny Rowling, Joanne Kathleen
1 Olbrzym Maleszka, Andrzej
2 Pojedynek Maleszka, Andrzej
2 Przykra prawda Kinney, Jeff
1 Tajemnica meczu Widmark, Martin
1 Tajemnica mostu Maleszka, Andrzej
1 Tajemnica pływalni Widmark, Martin
1 Tajemnica szpitala Widmark, Martin Willis, Helena
1 Tajemnica szpitala Widmark, Martin Willis, Helena
1 Wnuczka do orzechów Musierowicz, Małgorzata
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo