Najczęściej wypożyczane książki dla dorosłych w 2015 roku
Półka Tytuł Twórca Ocena
1.
Syrenka Läckberg, Camilla
Lisia dolina Link, Charlotte
Ciernista róża Link, Charlotte
Kaznodzieja La"ckberg, Camilla
Latarnik Läckberg, Camilla
Zamieć śnieżna i woń migdałów Läckberg, Camilla
Gniew Miłoszewski, Zygmunt
Tęsknię za tobą Coben, Harlan
Nieproszony gość Link, Charlotte
Wielbiciel Link, Charlotte
Kamieniarz Läckberg, Camilla
Fabrykantka aniołków Läckberg, Camilla
2.
Ogród Kamili Michalak, Katarzyna
Księżniczka z lodu Läckberg, Camilla
Jaskółka, kot, róża, śmierć Nesser, Håkan
Niemiecki bękart Läckberg, Camilla
Mroczny trop Kava, Alex
Kobieta ze znamieniem Nesser, Håkan
Miniaturzystka Burton, Jessie
Zacisze Gosi Michalak, Katarzyna
Syn Nesbø, Jo
Inferno Brown, Dan Wydawnictwo Sonia Draga
Scarabelli, Roberta
Szmidt, Robert J.
Sześć lat później Coben, Harlan
3.
Zimowe sny Evans, Richard Paul
Alibi na szczęście Ficner-Ogonowska, Anna
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Opiniowanie sądowo-psychologiczne
Dobrochna, wstawaj!
Pokolenia
Psychologia społeczna
Być lepszym dla siebie i dla świata
Stop overthinking
Najlepsze lata naszego życia
foo