czyt2026
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Dom babci Agospowicz, Beata
1 Pokój z widokiem na miłość Ciwińska-Roszak, Ewa
1 Życie pachnące cynamonem Ciwińska-Roszak, Ewa
2 Biały szkwał Grochowska, Katarzyna
1 Ostatni lot Grochowska, Katarzyna
2 Bukiet róż Kiljan, Kazimierz
2 Pamiętnik z zapomnianego dworu Krasińska, Izabela M.
2 Sybiraczka Kubik, Sylwia
3 Dom przy starym młynie Lis, Małgorzata
4 W Cudnychniebach Martyka, Agnieszka
2 Warmiński ogród wspomnień Mikos, Małgorzata
3 Do trzech razy szczęście Mirek, Krystyna
2 Większy kawałek nieba Mirek, Krystyna
2 Wszystkie kolory nieba Mirek, Krystyna
2 Gniazdo sierot Miśkiewicz, Ewelina
3 Ostatni Nokturn Olejniczak, Lucyna
3 Preludium Olejniczak, Lucyna
3 Przerwana serenada Olejniczak, Lucyna
3 Lato w chacie pod starym świerkiem Piasecka, Wioletta
1 Wiosna w chacie pod starym świerkiem Piasecka, Wioletta
1 Dom pod kasztanem Przeździk, Natalia
1 Kolej na szczęście Przeździk, Natalia
1 Pod wspólnym dachem Przeździk, Natalia
3 W cieniu starych wierzb Rak, Aleksandra
4 Przez trudy do gwiazd Rybakiewicz, Anna
4 Wojenne siostry Rybakiewicz, Anna
2 Dziewczyna z herbaciarni Sawicka, Agata
2 Dom Róży Stryjewska, Anna
4 Opowieść kataryniarza Stryjewska, Anna
3 Byle dalej od Wszeborowa Tekieli, Joanna
3 Leśniczówka Wszebory Tekieli, Joanna
4 Kapłan Najmiłosierniejszego Zbawiciela Vujcic, Barbara
3 Sekrety pałacu Wala, Magdalena
1 Noc pachnie chlebem Waszut, Sabina
1 Poranki smakują kawą Waszut, Sabina
4 Regina Żółtowska, Aldona
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Preludia op. 28
Dziecko w przestrzeni edukacyjnej w świetle Koncepcji Stymulacji Emocjonalnej
Folwark zwierzęcy
Bez rywalizacji
Słowa mogą ranić
Psychogenne zaburzenia mowy
Kocham Cię Mamo
foo