Zbiory biblioteki Wągrowiec PBP
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Żyj wystarczająco dobrze Agora Jucewicz, Agnieszka
Sroczyński, Grzegorz
Eichelberger, Wojciech
1 Łowczyni Boecker, Virginia
1 Życie mimo wszystko Christiane, F.
1 21:37 Czubaj, Mariusz
1 List do matki Dirie, Waris
1 Obietnica pod jemiołą Evans, Richard Paul
1 Królowa śniegu Klejzerowicz, Anna
1 Tajemnica zamku Mirek, Krystyna
1 Wieża milczenia Mróz, Remigiusz
1 Wotum nieufności Mróz, Remigiusz
1 Sensownik Samson, Hanna
1 Małżeństwo we troje Schmitt, Eric-Emmanuel
1 Ból Shalev, Tseruyah
1 Nie czas na miłość Walczak-Chojecka, Agnieszka
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo