Zbiory użytkownika Gabrysia
Moje filmy
Półka Tytuł Twórca Ocena
1.
Corpse Bride Burton, Tim Johnson, Mike
Alicja w Krainie Czarów Burton, Tim
Sweeney Todd Logan, John Warner Bros. Entertainment
DreamWorks
Regency Enterprises
Zanuck, Richard D.
Kopelson Entertainment
Parkes, Walter F.
MacDonald, Laurie
Charlie i fabryka czekolady Dahl, Roald
Lemony Sniket's a series of unfortunate events Silberling, Brad
Daniel Defoe's Robinson Crusoe Miller, George Hardy, Rodney K.
Akademia Pana Kleksa Zespół, dziecięcy Akademia Pana Kleksa Fronczewski Piotr i Zespół Dziecięcy Akademia Pana Kleksa
Zespół instrumentalny pod dyr. Andrzeja Korzyńskiego
Akademia Pana Kleksa Gradowski, Krzysztof
Monsters vs Aliens Vernon, Conrad Letterman, Rob
Kobieta w błękitnej wodzie M. Night Shyamalan
The nightmare before christmas Selick, Henry
2.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zarządzanie kompetencjami
Słowiańskie mity i opowieści w komiksie
Psychodietetyka czyli Jak przestać zajadać emocje i stres
Patrząc aż do zawrotu głowy
Rany emocjonalne
Nie musisz
Na tropie podejrzanych relacji
foo