Nowości 2025.12
Półka Tytuł Twórca Ocena
1. LITERATURA DLA DZIECI
Afryka Kazika Wierzbicki, Łukasz J.
Zwierzogród 2 Walt Disney Company
Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca? Kołakowski, Leszek
Którędy do Yellowstone? Mizielińska, Aleksandra Mizieliński, Daniel
Mania dziewczyna inna niż wszystkie Julita, Grodek
Nasza mama czarodziejka Papuzińska, Joanna
Piaskowy Wilk Lind, Åsa
Rany Julek! Frączek, Agnieszka
Za niebieskimi drzwiami Szczygielski, Marcin
2. LITERATURA OBYCZAJOWA
Czas tajemnic Montefiore, Santa
Dziewczęta z Castle Deverill Montefiore, Santa
Ostatni sekret Deverillów Montefiore, Santa
Pieśni o wojnie i miłości Montefiore, Santa
Samotne brzegi Montefiore, Santa
3. KRYMINAŁ
Umbra Świst, Paulina
Rok zmian Gorzka, Mieczysław
4. ROMANS
Zakochany Nowy Rok Lingas-Łoniewska, Agnieszka
5. LITERATURA POPULARNO-NAUKOWA DLA DOROSŁYCH
Zdolności logistyczne przedsiębiorstw Jaworska, Marlena
Podstawy nauk o komunikacji społecznej i mediach Woźniak-Kasperek, Jadwiga Adamowski, Janusz
Heweliusz Zadworny, Adam
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo