Afganistan
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Księgarz z Kabulu Seierstad, Åsne
1 Między miejscami Stewart, Rory
2 Między miejscami Stewart, Rory
1 Modlitwa o deszcz Jagielski, Wojciech
1 Afganistan Kamiński, Tomasz
1 Afganistan Korzeniewski, Krzysztof
1 Afganka Schefter, Karla
2 Chłopczyce z Kabulu Nordberg, Jenny
1 Jaskółki z Kabulu Khadra, Yasmina
1 Kobiety z Kabulu Tzemach Lemmon, Gayle
1 Prochy świętych Sikorski, Radosław Sikorski, Radek
2 Trzy filiżanki herbaty Mortenson, Greg Relin, David Oliver
1 Zdławiony krzyk Tortajada, Ana
1 Córka bajarza Shah, Saira
2 Kampania afgańska Pressfield, Steven
2 Szkoła piękności w Kabulu Rodriguez, Deborah
2 Ukradziona twarz Latifa Hachemi, Chékéba
1 Wszystkie jesteście niewierne! Zoja Cristofari, Rita
Follain, John
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Smak zdrowia
Prawo do wizerunku
W sieci kryzysu
Przemoc, której nie widać
Powrót do Miłoradza
Psychoarytmetyka
Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku
foo