Zbiory biblioteki Drawno BP
NOWOŚCI
Półka Tytuł Twórca Ocena
2 Oddział chorych na Rosję Benedyczak, Jakub
2 Artysta Brzezińska, Diana
2 Dam sobie radę Gołębiewska, Ilona
2 Koreański koncert uczuć Grabowska, Katarzyna
3 Kaktus Haywood, Sarah
3 Potrzask Kościelny, Piotr
2 Pierwsza dama Kwaśniewska, Jolanta Padoł, Emilia
1 Szczęście pisane marzeniem Michalak, Katarzyna
3 Skok na milion Mirek, Krystyna
3 Utraceni Moss, Marcel
3 Zaginieni Moss, Marcel
2 The Dutch House Patchett, Ann
3 Ulice ciem Puzyńska, Katarzyna
3 Dom pośród sosen Reyes, Ana
3 Królowa lodu Rogoziński, Alek
2 Rozdroże kruków Sapkowski, Andrzej
3 Christine Severski, Vincent V. Niemczyk, Piotr
2 Wilcze znamię Skubisz, Magda
2 Czarna sukienka Sobieniewska, Ewa
2 Zliczyć cuda Sparks, Nicholas
3 Cmentarz w Wenecji Strukul, Matteo
3 Jedna kropla deszczu Szarańska, Joanna
3 Debiut Świst, Paulina
2 Dębowe uroczysko Tekieli, Joanna
2 Hotel w Zakopanem Ulatowska, Maria Skowroński, Jacek
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mądrość menopauzy
Ludzie na drzewach
Krótka opowieść o miłości
Jak przestać zadowalać innych
Nel i pierwszy dzień w przedszkolu
Psychologia mózgu nastolatka
Jak powstała bomba atomowa
foo