Zbiory grupy przygodowe
Ekspozycja
Półka Tytuł Twórca Ocena
1.
Tajemnica klejnotu Nefertiti Stelmaszyk, Agnieszka
Sekret Wielkiego Mistrza Stelmaszyk, Agnieszka
Klątwa złotego smoka Stelmaszyk, Agnieszka
Kroniki Archeo Stelmaszyk, Agnieszka
Zagadka Diamentowej Doliny Stelmaszyk, Agnieszka
Komnata szeptów Stelmaszyk, Agnieszka
Przepowiednia Synów Słońca Stelmaszyk, Agnieszka
Zaginiony klucz do Asgardu Stelmaszyk, Agnieszka
Oko Węża Stelmaszyk, Agnieszka
Dom Fauna Stelmaszyk, Agnieszka
2.
Królewski zwiadowca Flanagan, John
Ruiny Gorlanu Flanagan, John
Ziemia skuta lodem Flanagan, John
Okup za Eraka Flanagan, John
Płonący most Flanagan, John
Zaginione historie Flanagan, John
Czarnoksiężnik z Północy Flanagan, John
Królowie Clonmelu Flanagan, John
Oblężenie Macindaw Flanagan, John
Halt w niebezpieczeństwie Flanagan, John
Cesarz Nihon-Ja Flanagan, John
Bitwa o Skandię Flanagan, John
Halt w niebezpieczeństwie Flanagan, John
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rodzinna karuzela
Życie bez lęku
Jelonek Lucek i sanie Świętego Mikołaja
Syndrom ratownika
Zaburzenia odżywiania
Ciało-śmiało
Wszyscy jesteśmy wyjątkowi
foo