• Książka napisana przez znaną autorkę literatury dziecięcej - Astrid Lindgren. Opisuje ona perypetie czteroletniej Lotty i jej starszego rodzeństwa. Dziewczynka ma wiele pomysłów, bogatą wyobraźnię i wyrazisty charakter. Bywa, że wpada przez to w tarapaty lub znajduje się w komicznej sytuacji. Przygody głównej bohaterki pobudzają dziecięcą wyobraźnie. Dorosłych natomiast skłaniają do przywołania wspomnień z dzieciństwa. Ta pozycja z pewnością zagości jeszcze u nas w domu, ponieważ spodobała się całej rodzinie.
    +2 trafna
  • W żółtym domu przy małej uliczce mieszka sobie rodzina z trójką dzieci. I już wiemy, dlaczego uliczka zyskała miano Awanturników. Z trójką żywiołowych dzieci (z których najżywsza jest najmłodsza Lotta) nie może obyć się bez krzyków i awantur, a już na pewno nie bez fantastycznych pomysłów na zabawę. • Książeczka polecana dla dzieci od czwartego roku życia, świetnie zilustrowana przez Ilon Wikland. Jest to doskonała lektura do wspólnego czytania na głos, jak i do samodzielnego. Każdemu dziecku spodobają się przygody psotnej Lotty i jej starszego rodzeństwa.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo