• Poznajcie Kornela, niepozornego jedenastolatka, którego życie po • rozwodzie rodziców zostaje wywrócone do góry nogami. Wyprowadza • się wraz z mamą i maleńkim bratem z Warszawy do Grodziska Mazowieckiego, gdzie rozpoczyna naukę w piątej klasie. Chłopcu nic nie przychodzi łatwo, dodatkowo z powodu swego wyglądu (niski wzrost, wielkie okulary) w poprzedniej szkole był uznawany za prymusa i szykanowany przez uczniów. Nie inaczej zaczyna się jego przygoda w nowym miejscu. Na domiar złego jego najlepszy przyjaciel – pies rasy • mastif angielski o wdzięcznym imieniu Brzydal znika w niewyjaśnionych okolicznościach. Policja bagatelizuje sprawę, twierdząc, że pies zapewne uciekł, jednak chłopiec jest przekonany, że była to kradzież, o czym świadczy znaleziony na podwórku kawałek kiełbasy zawierającej środek usypiający. Kornel wraz z niespodziewanymi sojusznikami – popularną cheerleaderką Julią, ekscentryczną Delfiną i panem weterynarzem Zwierzem rozpoczynają śledztwo na własną rękę. Czy Klub Obrońców Czworonogów odzyska zaginionego psa i czy zniknięcie Brzydala to odosobniony przypadek? Tego dowiecie się, czytając książkę Na tropie złodzieja psów Justyny Balcewicz. To fantastyczna historia z wątkiem kryminalnym traktująca o potędze i wielkiej mocy przyjaźni, sprawiającej, że uporanie się z codziennymi problemami staje się dużo łatwiejsze. Dopełnieniem wciągającej treści są monochromatyczne ilustracje autorstwa Katarzyny Kołodziej. Dodatkowo na końcu książki autorka umieściła ważne porady dotyczące kupna lub przygarnięcia psa, a także właściwej opieki nad czworonogiem. Kochajmy nasze zwierzątka i dbajmy o nie, a one odwdzięczą się nam bezgraniczną miłością. • Anna Jędrzejowska
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo