Recenzje dla:
  • Przepiękna opowieść o walce ze swoimi słabościami, o tym, czym jest życie w samotności z wyboru oraz o tym, jak miłość zmienia nasze życie. Jednak najważniejsze przesłanie tkwi w tym, aby najbardziej kochać siebie samego - dzięki zaakceptowaniu i pokochaniu siebie, wszystko zmienia się na lepsze......
  • Wyjątkowa książka dodająca nadziei, wiary a przede wszystkim otuchy. Opowieść o kobiecie, która w niełatwym procesie życiowym, pełnym kłopotów, słabości i załamań - przemienia się z kokonu w pięknego motyla.
  • "Słodkie życie" wcale nie jest takie słodkie... • Ciepła, optymistyczna opowieść o młodej kobiecie, która próbuje zmienić swoje życie. Nie jest jej łatwo, musi pokonać wiele przeciwności i wykazać dużo samozaparcia... • Czytało się przyjemnie i z zainteresowaniem :)
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Od nowa po traumie
Najmądrzejsze bajki, czyli opowieści o tym, co w życiu ważne
Niepełnosprawność, wyzwania, praca socjalna
Gdy bliska osoba ma myśli samobójcze
Tamara, siostra wulkanu
Pułapki myślenia
Stulecie samotnych
foo