• Trzecia część niezwykle intrygującej i zaskakującej powieści sensacyjnej dla młodzieży. Itch, zafascynowany chemią czternastolatek, spoglądał już nie raz śmierci w oczy. • Simon Mayo – jeden z najp­opul­arni­ejsz­ych brytyjskich prezenterów radiowych. W Radio 2 prowadzi Drivetime, którego częścią jest Radio 2 Book Club (Kącik Czytelnika Radio 2). Jest wspó­łpro­wadz­ącym­ programu Kermode and Mayo’s Film Review w BBC Radio 5 Live. Mieszka w Londynie. • Lekko i prosto napisana książka, która trzyma w napięciu do ostatniej strony. Najlepsza część z serii przygód Itcha! Już sama okładka wywołuje ekscytację i chęć zagłębienia się w fabułę. A uwierzcie mi, że jest ona prześwietna. No po prostu takie młodzieżówki powinno się pisać. Muszę wspomnieć jeszcze o licznych zwrotach akcji. Ogólnie dzieje się bardzo dużo i ciężko jest przestać czytać, a jak już dojdzie się do końca, to chce się tylko płakać, bo nie ma kolejnej części i nie wiadomo, czy będzie. • Itch to zwykły chłopak, który ma niezwykłe hobby – kolekcjonuje pierwiastki układu okresowego. I wpada przy tym w poważne tarapaty. Tym razem Itch zmaga się z zagadką wybuchających banknotów i zniszczonych zabytków. I wpada prosto w pułapkę. Chłopak zdaje sobie sprawę, że jemu i jego najbliższym grozi śmiertelne nieb­ezpi­ecze­ństw­o. Musi odnaleźć swojego największego wroga, który pragnie zemsty… opis pochodzi ze strony Lubimy Czytać • Nie przepadam za bardzo za chemią. Nie rozumiem tych wszystkich wiązań, nie wiem, jakie skróty mają dane pierwiastki i gdzie znajdują się one w układzie okresowym pierwiastków. Na szczęście w książce Itch. Mieszanka wybuchowa nie jest potrzebna taka wiedza, gdyż wszystko dostajemy podane na tacy. • Itch to nastolatek z bardzo oryginalnym zain­tere­sowa­niem­ (jak na jego wiek), mianowicie pasjonuje się chemią, dokładniej mówiąc: zbiera pierwiastki. Ma ich już bardzo dużo. Jest bardzo wysokim nastolatkiem. Niestety nie może cieszyć się spokojnym życiem. Nie dość, że w szkole nie ma przyjaciół i znęcają się nad nim dwie osoby, to odkrywa pierwiastek, który zrobi niemałe zamieszanie. W tej części ma jeszcze nieb­ezpi­eczn­iejs­ze zadanie do wykonania. Czy się jemu uda? Czy wyjdzie cało? • Reasumując, bardzo polecam ten utwór jak i wcześniejsze części. Są to bardzo dobrze napisane młodzieżówki, które uczę wielu ważnych wartości. Mnie się bardzo spodobały. Dziękuję wydawnictwu Zielona Sowa za przekazanie książki do recenzji. • Tytuł: Itch. Mieszanka wybuchowa • Tytuł oryginału: Itchcraft • Autor: Simon Mayo • Wydawnictwo: Zielona Sowa • Seria: Itch (tom 3) • Tłumaczenie: Patryk Gołębiowski • Korekta: Jadwiga Przeczek • Projekt okładki: www.blacksheep-uk.com • Zdjęcie na okładce: © Getty Images • Wydanie: I • Oprawa: miękka • Liczba stron: 464 • Data wydania: 29.04.2015 • ISBN: 978-83-7983-127-2
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo