Recenzje dla:
  • To w dużej części pamiętnik Józi, która jako młodziutka dziewczyna została sprzedana przez matkę do polskiego haremu /tak polskiego!/ , który stworzył w swych posiadłościach wnuk słynnego Jana - Jan "Sobiepan" Zamoyski, herbu Jelita. Na ów pamiętnik trafia doktorantka , która ma ukazać historię protoplasty rodu Zamoyskich. • Józię sprzedano, gdyż po wypadku ojca bieda i nędza zajrzała do ich wiejskiej chałupy. • Czy dla Józi był to szok? A może wybawienie i zadowolenie , że ma piękne sukienki? W swym "pamiętniku" bohaterka opowiada o oblężeniu Zamościa, życiu w pałacu, w obozie wojskowym, a potem w ...Szkocji. • A w tle historia życia Zamoyskiego i trochę erotyki. • Recenzenci wytykają autorom, że popełniono zbyt wiele błędów ukazując XVII- wieczną Polskę.
  • Pornol w pseudo-historycznym sosie. Szkoda czasu.
    -3 nie na temat
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nie zaczęło się od ciebie
Cichy wielbiciel
Akademia pana Kleksa
Moje dziecko u psychoterapeuty
Trening koncentracji dla uczniów
Opieka długoterminowa nad osobami starszymi
Fotokarty emocje
foo