• Cudna książka która angażuje dziecko.
  • Balonowa 5 to kolejny duet artystyczny Mikołaja Pasińskiego i Gosi Herby. To również książka, na której natychmiast zatrzymuje się wzrok. Czytelnicy-podglądacze składają wizytę w kamienicy przy tytułowej ulicy i po kolei zwiedzają wszystkie piętra. Kto je zamieszkuje? Słynny raper Myszka, Małpy piekące ciasto, Kot rejestrujący trele ptaków na dyktafon, Czarna Pantera na wegetariańskiej diecie i Pajęcza Orkiestra, grająca na bimbafonach i trąbopianach… i wiele innych nietuzinkowych postaci. Każdy mieszkaniec Balonowej 5 ma swoją własną przestrzeń i hobby, ale najlepiej czują się, spędzając czas wspólnie. „Tę książkę dedykujemy naszym przyjaciołom” – zaznaczają na wstępie pisarz i ilustratorka – i wszystko wskazuje na to, że z Balonową 5 mogą zaprzyjaźnić się zarówno przedszkolaki, jak i starsze dzieci. Te pierwsze – zagłębiając się w zakamarki soczyście kolorowych mieszkań. Te drugie – próbując samodzielnej lektury lekkiego, przesyconego humorem tekstu.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo