Recenzje dla:
  • Kolejna książka z cyklu Pory roku - Zima. Ali Smith utkała historię życia bohaterów wokół protestów w Wielkiej Brytanii jakie miały miejsce w Greenham.Common w związku z utworzeniem bazy nuklearnej NATO. I choć tematyka protestów, ekologii zajmuje całkiem sporo miejsca to jest w sposób misterny wpleciona a autorka pozostawia duża przestrzeń dla ukazania relacji międzyludzkich. • Trzeba oddać Ali Smith,.iż w sposób doskonały prowadzi czytelnika po różnych momentach z przeszłości bohaterów a przy tym robi to w sposób płynny i czyniąc żadnego galimatiasu, co jest prawdziwa sztuką by przeskakiwać co różni do innych momentów w czasie a jednocześnie utrzymać harmonię w narracji. • Czytając uprzednio "Jesień " mogę śmiało powiedzieć, iż odczuwam lekkie podobieństwo do Milana Kundery, który w książkach zamieszczał też sporo wiedzy jakby chcąc edukować czytelnika. Ali Smith wprowadza czytelnika do świata sztuki.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Budowanie pewności siebie
Wyczerpani
Krotoszyn i okolice
Wanda Błeńska
Nadchodząca fala
Dydaktyka i metodyka nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego
Usamodzielnianie i samodzielność życiowa byłych wychowanków placówek opiekuńczo-wychowawczych w narracjach biograficznych
foo