• To niesamowita opowieść o dwóch kumplach. Plamek i Brudek dwie super wstrętne bakterie ruszają na podbój dziecięcego świata, bo to dzieci mają największe trudności z utrzymaniem odpowiedniej higieny. Dlatego Ci dwaj bohaterowie je aż tak bardzo kochają. • Ich pierwszą ofiarą pada chłopiec Lotek, który wprost nie cierpi mycia zębów. Bakterie w oka mgnieniu upatrują sobie dziurę w szkliwie jego zębów i gotowe. Zaczynają sporządzać w niej śmierdzące kakao według przepisu jednej ze swych babć. Ból jaki sprawiają chłopcu zmusza go do skorzystania z usług dentysty. Od tej pory mały Lotek chyba już zawsze będzie miał lśniące zęby... • Drugą bohaterką opowieści jest Dorcia. Fanka prze okrutnie brudnych rąk. Pod jej paznokciami znajduje się niemalże wszystko. Dlatego Plamek I Brudek postanawiają tam właśnie urządzić swoje urodziny. Oczywiście odnoszą ogromny sukces i dzięki nim bardzo szybko dziewczynka z infekcją trafia do łóżka, zamiast bawić się jak zwykle ze swoimi rówieśnikami. • Historyjki o wścibskich bakteriach podbiły już wiele dziecięcych serc na świecie. Nic dziwnego. Przemawiają do wyobraźni, są świetnie zilustrowane i pouczające. Polecam gorąco małym i dużym 😉
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo