Myślisz, że tak ci źle?:

życie dzieci w starożytnym Rzymie

Tytuł oryginalny:
So you think you've got it bad?
a kid's life in ancient Rome,
Autor:
Chae Strathie
Ilustracje:
Marisa Morea
Tłumacz:
Patrycja Zarawska
Wydawcy:
Grupa Wydawnicza Foksal (2021)
Wilga (2021)
ISBN:
978-83-280-7309-8
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
publikacje popularnonaukowe
Wolałbyś prać swoje ubrania za pomocą chwastów, zamiast w proszku do prania? A co powiesz na chodzenie do szkoły siedem dni w tygodniu? Co na obiad? Może zasmakowałbyś w pieczonej koszatce? A czy byłbyś zadowolony, gdyby Twoja mama pozbywała się wszy z Twojej głowy za pomocą koziej kupy? I czy naprawdę chciałbyś znaleźć w publicznej toalecie jedną, wspólną dla wszystkich gąbkę do wytarcia pupy? Tym razem dowiedz się, jak wyglądało życie dzieci w starożytnym Rzymie.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Skąpiec
Arteterapia dla dzieci
Czarek w krainie zmysłów
Wielkie problemy małych ludzi
Wybrane problemy logopedyczne
Cantaloupe and Titch or Great adventures in Wielkopolska
Facebook
foo