Recenzje dla:
  • Słaba, początek jest ok a koniec nuuudny
  • Tęcza Sześć to wartko płynąca powieść o tajnym zespole do zadań specjalnych w walce z terroryzmem. Zespół Johna Clarka, byłego pracownika CIA, powstał po to aby poradzić sobie z napadami na bank, ratowaniem zakładników, kończąc na eliminacji zagrożenia i to w każdym zakątku Globu. Clancy porusza stosunki między FBI a KGB. Wywołuje do akcji najbardziej zagorzałe centra terroryzmu w latach 90 jakimi były hiszpańska ETA czy irlandzka PIRA. Nie znajdziemy tu miejsca o Al-Kaidzie ale mimo wszystko Książka świetnie buduje napięcie, tworząc klimat przerażenia, gdzie czytelnik nie potrafi przerwać wątku w połowie akcji. Autor używa wielu pojęć militarnych, przedstawia wyposażenie i możliwości maszyn • do zadań specjalnych. Widać, że św. pamięci Clancy miał do czynienia z wojskowym światem, posiadał wiele kontaktów wśród agencji bezpieczeństwa. Podkreśla to co amerykańskie, stawiając na bezpieczeństwo narodowe i niesienie pokojowych zamiarów. Przez to pozycja "Rainbow Six" jest typowym amerykańskim materiałem na film z dobrym zakończeniem.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jestem otchłanią
Niezbędnik polonistyczny
Pokolenia
Nie jesteś skazanx na szkołę
Dziecko w świecie technologii
Los, który dziedziczysz
Trening szkolny
foo