Recenzje dla:
  • Przenieśmy się do czasów odległych, gdy cywilizacje i religie się rozwijały. Zajrzyjcie do świata w którym powstawał Islam i poznajcie historie młodej Aiszy. Ukochanej żony proroka Mahometa… • „Klejnot Medyny” opowiada właśnie tą wspaniałą historie, która zawojuje wasz świat. Pokaże inny pogląd na religie Koranu, a także pogląd Mahometa na sprawę kobiet. Książka jest naprawdę warta uwagi, ponieważ odkryjecie wielką miłość dorosłego mężczyzny do młodziutkiej dziewczynki. Wszystko zaczyna się od czasów kiedy sześcioletnia Aisza zostaje przeznaczona do ożenku prorokowi. Możecie sobie wyobrazić jak młoda Aisza się czuła wtedy i czego pragnęła, ale nie spodziewacie się takiego stosunku mężczyzny do jej pragnień… • Powiem jeszcze tylko tyle, że książka niesamowicie trzyma w napięciu. Sama nie potrafiła się od niej oderwać. Więc jeśli tylko pragniecie poznać tą cudowną historie to gorąco polecam, ponieważ streszczanie jej byłoby zbrodnią. •
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Baśnie wolnego rynku
Fartowny pech
Być nastolatkiem i przetrwać
Ziemia ludzi zapomnianych
Emocje zagubione
Bezpieczeństwo dziecka w domu, szkole i na ulicy
Radość i wyspa HopSiup
foo