Recenzje dla:
  • "Farma lalek" (2część) to rewelacyjny, klimatyczny i bardzo wciągający kryminał z licznymi zwrotami akcji, ciekawą fabułą, dynamiczną akcją, świetną intrygą, wyrazistymi bohaterami i nieustannie wyczuwalnym napięciem. Gdy już dochodzimy do zaskakującego finału, to wszystko nam się układa w logiczną całość. Ta część zdecydowanie bardziej mi się podobała niż poprzednia. Polecam.🥰
  • Czytało się bardzo dobrze! Przemyślana i konsekwentna intryga, bez wodotrysków i zbędnych upiekszaczy treści. Rzetelne pisarstwo kryminalne. Karkonosze, sztolnie pokopalniane i różne charaktery ludzkie. Warto!
  • Polubiłam Mortkę, choć bardzo sceptycznie podeszłam do książki.Przeczytana jednym tchem-choć zakończenie w porównaniu do całości mogłoby być ciut lepsze...ale... nie żałuję ani minuty spędzonej z tą książką.Polecam!
  • polecam.dobrze się czyta.Komisarz Mortka główny bohater da się polubić.
  • Bardzo dobry kryminał z humorem.
  • Kolejny dobry polski kryminał. • I kolejne udane spotkanie z komisarzem Mortką. • Choć mam jedno ale : jak dla mnie-bardzo nierówna. Początek nudnawy z bardzo lekko zbudowanym napięciem, potem akcja nabiera tempa i czyta się szybko, a potem znów wszystko zwalnia , by za chwilę zaskoczyć zakończeniem. Ale polubiłam pana komisarza i jeszcze do niego wrócę. • Mnie podobało się także oddanie atmosfery małej miejscowości i panujących tam stosunków międzyludzkich. • Polecam
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Efekt kameleona
Nastolatki też nie mają lekko
Trudny czas dojrzewania
Dobry lęk
Poemat letniej tęsknoty
Jak pomóc dziecku pokonać niepowodzenia w nauce matematyki?
Psychologia społeczna
foo