Recenzje dla:
  • Książka dająca do myślenia, ale jednocześnie zabawna i lekka. Polecam
  • świetna książka, świetna autorka, fabuła wciąga. dużo ciekawych refleksji
  • Wspaniała książka. Pochłonęłam na raz. Daje do myślenia, nie można o niej zapomnieć. Przy tym bardzo życiowa i cudownie optymistyczna mimo że przez większość akcji sytuacja głównej bohaterki wydaje się dramatycznie beznadziejna. Naprawdę warto przeczytać.
  • Fabułę powieści lepiej wyjaśnia oryginalny tytuł, który w tłumaczeniu brzmi :"O CZYM ZAPOMNIAŁA ALICJA ? • Bo główna bohaterka , po wypadku na siłowni, zapomniała 10 lat ze swego życia. Zastanawia się też - kim jest Gina, którą tak często wspomina jej rodzina. • POLECAM tę powieść, w której autorka ukazuje świat wewnętrzny Alice, powieść ciekawą, emocjonalną i refleksyjną, ukazującą wartości, które są w życiu najważniejsze, jak rodzina, przyjaźń i miłość.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Terapia ręki od A do Z
Być rodzicem
Trauma
W rytmie serca
Mój smutasek czyli Jak nauczyć dzieci mądrego radzenia sobie ze smutkiem
Drugi rytuał
O rybaku, jego żonie i złotej rybce
foo