• Przychodząc ze swoimi dziećmi do biblioteki najczęściej rozglądamy się za nowościami. Nowi autorzy, najnowsze tytuły, coraz trudniej nadążyć i dobrze wybrać. • Dzisiaj proponuję Państwu Pamiętnik Czarnego Noska Janiny Porazińskiej – „książkę mówioną”, która nie będzie żadnym zaskoczeniem, a raczej powrotem do czasów dzieciństwa. Nazwisko autorki jest znane wszystkim, przynajmniej z lektur szkolnych i daje gwarancję pięknej polszczyzny oraz klasycznej ciepłej opowieści. • Historię małego pluszowego misia czyta Leszek Filipowicz. Książka adresowana jest do najmłodszych czytelników w wieku od 3 do 7 lat, ale podczas rodzinnego słuchania nie znudzą się ani rodzice, ani starsze rodzeństwo. Miły, ciekawski Czarny Nosek, podobnie jak Miś Uszatek, Kubuś Puchatek czy Paddington nie zestarzał się mimo 50 lat, jakie upłynęły od jego narodzin. • Przed Wami ponad trzy godziny fascynujących przygód oraz opowieści o niezwykłej przyjaźni Małgosi i pluszowego misia, które wzruszą, rozbawią i pozwolą lepiej poznać świat. Pożyczcie • i posłuchajcie. • Izabela Ronkiewicz-Brągiel • Bibioteka Kraków
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo