• Dlaczego mama porzuciła ją w dzieciństwie? Z jakiego powodu babcia nie chce mówić w swoim ojczystym języku? To tylko kilka pytań, na które odpowiedzi szuka Ri Fernández. Wychowana w Ameryce przez dziadków nastolatka ma czuć się Amerykanką i mówić wyłącznie po angielsku. Nie może jednak pytać o przeszłość i resztę rodziny. Ri nie wie kim jest, a wszelkie pytania o pochodzenie są przez jej babcię zbywane. Dla starszej kobiety liczy się tylko to, aby jej wnuczka przyjaźniła się z wpływowymi rówieśnikami i poszła na dobre studia. Ma to być gwarantem lepszego życia. Przypadkowo odnaleziony list od matki zmienia jednak wszystko. Nawiązanie kontaktu z rodzicielką i poznanie prawdy o swoim pochodzeniu ma pomóc Ri przestać czuć się jak outsiderka i winić się za odejście rodziców. Okazuje się, że długo skrywane tajemnice i uszczęśliwianie na siłę często przynoszą odwrotny skutek od zamierzonego.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo