• Piękna bajka ale realną więc to kupuję. Powieść o miłości, niep­ełno­spra­wnyc­h, ale tam naprawdę o tym że w życiu ważne jest serce ❤️
  • Książka - kameleon. Fabuła rozwijała się bardzo powoli, zupełnie nie mogłam wczuć się "w klimat" opowieści... Opłaciło się, bowiem książkę uważam za jedną z lepszych, jakie udało mi się dotychczas przeczytać. Piękna historia niewidomego chłopca, perturbacje dnia codziennego i miłość, która wszystko zmienia. • To także książka o tym, jak bardzo bojkotujemy pewne decyzje naszych bliskich, a zupełnie nie znamy drugiego dna - ich motywacji, demonów, trudnych wyborów (lub niemożności podjęcia decyzji) i zagmatwanej przeszłości. Podczas lektury totalnie przewartościowałam swoją historię rodzinną. Zakończenie piękne.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo