• Jest to wspaniała książeczka - dla przedszkolaków (konkretnie: zerówkowiczów) i o przedszkolakach, którą rodzice powinni czytać wspólnie z dziećmi. • Opowiadania - kolejne rozdziały - były wcześniej wydawane jako osobne książeczki. • W skład "Hihoptera" wchodzą: • "Kurczak", "Kredki", "Co mam", "Boję się", "Bijacz", "Hihopter", "Rybka", "Tęcza", "Kółko". • Wszystkie opowiadania łączy jeden temat - kłopoty i troski sześcioletnich dzieci. Poznajemy ich historie ze szkoły - z zerówki, i z podwórka. I są to bardzo poważne sprawy - przyjaźnie i brak przyjaźni, kłopoty z klasowymi i podwórkowymi chuliganami, strach i siła wspólnego pokonania strachu, ale też niep­osłu­szeń­stwo­ (rodzina Rybki znalazła naprawdę świetny sposób na oduczenie synka samowoli) i lenistwo. • Szczerze polecam. Młodsze dzieci właśnie od "Hihoptera" mogą zacząć wspaniałą przygodę z książkami Małgorzaty Musierowicz. • Książeczka jest oczywiście zilustrowana przez autorkę.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo