Recenzje dla:
  • Ksiażkę dość dobrze się czyta , intryga troche przypomina grę w kotka i myszę na zimowe wieczory idealna lektura
  • Kilka nocnych godzin w odciętym od świata budynku, sześć osób, i dwie nakręcające się sprężyny jedna to czyste zło socjopaty, druga bohaterstwa dobrego samarytanina. Z pozoru prosty plan może popsuć zła pogoda i niewielka odważna młoda dziewczyna.
  • Zaskakujące zakończenie, wciągająca.
  • "Czasami Bóg posyła ludzi dokładnie tam, gdzie są potrzebni. Nawet kiedy oni sami o tym nie wiedzą". • Życie ludzkie składa się z wielu decyzji i konsekwencji ponoszonych po ich podjęciu. Niekiedy stajemy przed dylematem co zrobić - ratować siebie i udawać, że nie widzi się otaczającego nas zła, czy postępować niczym bohater narażając swoje życie w obronie kogoś. • Więcej na blogu: Czytelniczka na obcasach
  • Dosyć oryginalna książka. Na pewno bardzo dużo akcji jak na zakopane w śniegu bezludzie, czyta się całkiem dobrze.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Autonomia osób ze spektrum autyzmu
Serce żyrafy
Jak kochać swoje dziecko i wyznaczać mu granice
Gdy bliska osoba ma myśli samobójcze
Malownicza jesień w Olszowym Jarze
Najwspanialsze widowisko świata w słynnym teatrze Pudełko po Butach
Budowanie własnej tożsamości
foo