Recenzje dla:
  • Dla tych, którzy lubią klimat dawnego Krakowa. Wciągająca i nieźle opowiedziana historia.
  • Bardzo wciągająca lektura, polecam.
  • Kolejna świetna książka o kobietach z ulicy Grodzkiej. Tym razem główną bohaterką jest już dorosła, rudowłosa piękność z francuskim temperamentem. Przebojowa, postępowa i pragnąca czegoś więcej niż rodzinna apteka. Matyldzie marzy się aktorska kariera i ma ku temu zdolności. • Dziewczyna zaczyna tracić bliskie osoby, z czym trudno jej się pogodzić. Zyskuje jednak wielką, pierwszą miłość, która daje jej również szansę w rozwoju kariery. Czy dziewczyna będzie gotowa opuścić rodzinne miasto, najbliższych i zamieszkać z narzeczonym w Niemczech? Czy poświęci wszystko wizji kariery, która stoi przed nią otworem? • Jest to historia przełomowa, pokazująca jak bardzo zmieniły się czasy i obyczaje na przestrzeni lat. Postęp techniki, ale również zmiana sposobu myślenia i pewnych zachowań. Jest to nie tylko ciekawa powieść o przebojowej dziewczynie, ale również dobra lekcja historii.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Transdiagnostyczna terapia poznawczo-behawioralna zaburzeń emocjonalnych
W rytmie serca
Trening koncentracji dla uczniów
Terapia ręki w teorii integracji sensorycznej
Dobre maniery nie tylko dla przedszkolaków
Pomagamy dziecku z opóźnionym rozwojem mowy
Dydaktyka języków obcych
foo