• Książka pełna emocji, podejmująca tematy straty, żałoby, samotności i cierpienia. Do jej lektury przyda Wam się paczka chusteczek, ponieważ momentami autorka serwuje nam tak przejmujące opisy, że łzy same płyną podczas czytania. • 🍫 • Ania to nastoletnia dziewczyna, wyróżniająca się talentem plastycznym i muzycznym. Uczęszcza do liceum plastycznego i marzy o dalszej nauce u kierunku projektowania wnętrz. Jej rodzice kupują dom do remontu pod Warszawą, urzeczeni jego położeniem i historią. Choć dom to dużo powiedziane, budynek to raczej rudera do całkowitej renowacji, bez gazu, prądu i zasięgu. Ojciec Ani, architekt, planuje rozbudowę i inne prace remontowe, roztaczając przed córką końcową wizję ich nowego domu. Niestety oboje rodziców ginie w wypadku, a Ania pozostaje sama w nienadającym się do zamieszkania lokum. • Ania mimo pozostawania w otoczeniu rodziny i przyjaciół odczuwa ogromną samotność. Utrata portu, do którego zawsze mogła wrócić to dla niej ogromnie bolesny cios. Ukojenie odnajduje poniekąd w sztuce, a proces twórczy odrywa ją od odczuwanego cierpienia. • 🍫 • W tej książce odnajdziecie historię chowanej nieco pod kloszem nastolatki, która w zetknięciu z tragedią musi dorosnąć. Która musi poradzić sobie z żałobą, własnym bólem, wrażliwością i stawić czoła rzeczywistości. • Ta ujmująca i wzruszająca opowieść pozwala spojrzeć inaczej na własne życie. • Nie jest to łatwa lektura, choć pisana przystępnym językiem. Mimo to uważam, że warto po nią sięgnąć.
    +2 trafna
  • Początkowo nużyły mnie w książce długie opisy oraz wolne tempo akcji, pomimo zaciekawienia, jakie we mnie wywołała fabuła i pierwsze przeczytane strony,ale postanowiłam dać autorce szansę. I nie żałuję. Fabuła zaczęła się bardziej rozkręcać.POLECAM szczególnie 3 i 4 tom.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo