• Książka ciekawa,zabawna,polecam tym,którzy lubią książki obyczajowe dla młodzieży o świetnej tematyce!
  • "Buba - sezon ogórkowy" • Buba ma nieco zwariowaną rodzinę, nietypową pasję (jest mistrzynią Polski w grze w brydża), mnóstwo kłopotów (jak to w licealnych latach), a przede wszystkim – złamane serce. Miłosz, bez słowa wyjaśnienia, zostawił ją dla jakiejś szałowej Rebeki. Przyjaciółka, Aga, też nie wiadomo gdzie zniknęła. A tu rozpoczął się rok szkolny i na miejsce Agi w klasie pojawił się niepozorny Staś – pośmiewisko wszystkich chłopaków – ale, o dziwo!, nic sobie z tych drwin nie robi. • Buba powoli otrząsa się z własnego cierpienia. A gdy się dobrze rozejrzy, to już wie, komu i jak pomóc. • Zabawna, momentami nieco absurdalna (sceny z życia rodzinnego)powieść o dorastaniu, o przyjaźni i miłości. • Przygodę z Bubą zaczęłam od tej części i nabrałam ochoty na przeczytanie poprzedniej.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo