28.09.2016 • „Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła”, czyli powtórka przed maturą

W dniu 19.09.2016 r. w Publicznej Bibliotece Pedagogicznej
w Lesznie Filii w Kościanie odbyły się zajęcia na temat:
"Nasza mała ojczyzna jako źródło motywów i toposów literackich" oraz "Ty możesz zostać czytelnikiem biblioteki pedagogicznej".
Na zajęciach wykorzystano albumy, słowniki oraz wydania bibliofilskie. Zainteresowani uczniowie skorzystali z promocji
i zapisali się do biblioteki. Lekcja była ciekawa o czym piszą uczniowie na stronie liceum www.lo1-koscian.pl

3.jpg 3
jpg, 290 KiB, 1280x960
1.jpg 1
jpg, 2.6 MiB, 3264x2448
2.jpg 2
jpg, 2.8 MiB, 3264x2448
 
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Leszno PBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ból emocjonalny
Zgodne małżeństwo
Opowieści i mity Słowian
Zajęcia rewalidacyjne
Rodzice nastolatków na krawędzi
Psychometryczny monitoring działań wychowawczych
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów
foo