21.10.2026 • Czas zadumy

Czas zadumy: polecamy publikacje o stracie i radzeniu sobie z żałobą
Zbliżający się początek listopada – czas Wszystkich Świętych i Dnia Zadusznego – naturalnie skłania nas do refleksji nad przemijaniem, pamięcią o tych, którzy odeszli, oraz radzeniem sobie ze stratą. To także okres, w którym dzieci i młodzież częściej zadają pytania o sens życia, chorobę czy śmierć.
Są to tematy niezwykle trudne, wymagające wyczucia, delikatności oraz wiedzy psychologicznej i pedagogicznej. Jak rozmawiać z najmłodszymi o odchodzeniu bliskich? Jak wspierać ucznia lub wychowanka przeżywających żałobę? Jak samemu poradzić sobie z bólem po stracie?
Z myślą o nauczycielach, pedagogach, psychologach, a także rodzicach i opiekunach, przygotowaliśmy w naszej Bibliotece specjalne zestawienie literatury. Znajdą w nim Państwo zarówno poradniki psychologiczne, pozycje z zakresu tana­tope­dago­giki­, jak i wyjątkowe bajki oraz opowiadania terapeutyczne, które pomagają oswoić trudne emocje.
Zapraszamy do zapoznania się z listą polecanych publikacji dostępnych w naszych zbiorach.
katalogi.oborniki.pbp.poznan.pl
Czas zadumy — kopia.jpg


Czas zadumy — kopia.jpg Czas zadumy — kopia
jpg, 27 KiB, 360x270
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Oborniki PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo