24.09.2026 • Wyzwania współczesnej szkoły

Zestawienie bibliograficzne „Wyzwania współczesnej szkoły” powstało jako wsparcie dla dyrektorów, nauczycieli, pedagogów i psychologów we wdrażaniu Reformy26 oraz założeń programowych Kompasu Jutra.
Prezentowany wykaz publikacji obejmuje kluczowe obszary transformacji edukacyjnej – od wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) i metodyki STEAM, przez rozwój dobrostanu, relacji i edukacji włączającej, po nowoczesne zarządzanie placówką i podnoszenie efektywności nauczania. Publikacje zostały wybrane ze zbiorów biblioteki, aby pomóc w budowaniu szkoły zrównoważonej: wymagającej, a zarazem przyjaznej i wspierającej wszechstronny rozwój ucznia.
Zachęcamy do wypożyczania! katalogi.oborniki.pbp.poznan.pl

Wyzwania współczesnej szkoły 1.jpg


Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Oborniki PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo