22.09.2026 • Konkurs dla bibliotekarzy

Serdecznie zapraszamy wszystkich nauczycieli bibliotekarzy bibliotek szkolnych oraz pedagogicznych do wzięcia udziału w konkursach o tytuł Wielkopolska Biblioteka Roku oraz Wielkopolski Nauczyciel Bibliotekarz Roku. Organizatorem konkursów jest Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu. Warunkiem uczestnictwa jest złożenie w terminie do 20 listopada 2026 roku wypełnionego formularza zgłoszeniowego (wg wzoru stanowiącego załącznik do regulaminu), obejmującego 3 ostatnie lata działalności nauczyciela bibliotekarza/ biblioteki.

Szczegóły w załącznikach:
Regu­lami­n_WL­KP_B­iblioteka (1).pdf
Regu­lami­n_WL­KP_N­aucz_Bibliot (1).pdf
Zał.1_Wlkp Biblioteka.doc
Zał. 2_Wlkp Bibliotekarz.doc
wielkopolska biblioteka a4(2).jpg

wielkopolska biblioteka a4(2).jpg wielkopolska biblioteka a4(2)
jpg, 1.3 MiB, 2480x3508
 
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Piła PBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Atlas zaświatów
Bajkoterapeutyczne wsparcie
Zdrowie w świadomości dziecka przedszkolnego
Trening umiejętności społecznych dzieci i młodzieży
Pedagogika resocjalizacyjna w teorii i codziennej praktyce
Przedwiośnie
Jak wspomagać dziecko z FASD w edukacji
foo