Rodzaj wydarzenia

artystyczne

Lokalizacja

Muzeum Okręgowe, ul. Browarna 7; Piła
WYDARZENIE
2024-10-16
T15:00
02.10.2024 • KLUB NAUCZYCIELA BIBLIOTEKARZA
[awatar]
Piła PBP

Serdecznie zapraszamy na pierwsze w tym roku szkolnym spotkanie Klubu Nauczyciela Bibliotekarza.
Tym razem zabierzemy Was do Muzeum Okręgowego w Pile na zajęcia z panią Zuzanną Miłobędzką "Keramos znaczy ziemia. Spotkanie wokół ceramiki".
Mamy nadzieję, że miło spędzicie to popołudnie z nami!

Muzeum Okręgowe im. St. Staszica w Pile
ul. Browarna 7
dnia 16.10.2024 r. o godz. 15.00

Prosimy o potwierdzenie przyjścia do dnia 15.10.2024 na adres mailowy: j.stemler@cdn.pila.pl

KNB.png

KNB.png KNB
png, 482 KiB, 940x788
 
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Piła PBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Tulipanowa gorączka
Dydaktyka i metodyka nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego
Psychowzroczność
Wyjście było taktowne
Happy-happy
Jak opowiadać historie dzieciom
Terapia zajęciowa
foo