Mansfield Park

Tytuł oryginalny:
Mansfield Park
Autor:
Jane Austen (1775-1817)
Tłumacz:
Anna Przedpełska-Trzeciakowska
Wyd. w latach:
1995 - 20015
Autotagi:
druk
książki
powieści
Więcej informacji...
4.0 (3 głosy)
Dziesięcioletnia nieśmiała i delikatna Fanny Price opuszcza ubogi dom w rodzinnym Portsmouth i przenosi się do rezydencji zamożnych krewnych Mansfield Park. Dorastając wśród swych kuzynów, dziewczynka czuje się inna i wyobcowana. Jedyna osobą, która naprawdę okazuje jej ciepłe uczucie, jest Edmund, młodszy z synów wuja, i dzięki przyjaźni z nim Fanny odnajduje się powoli w nowej rzeczywistości.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Dzie­więc­iole­tnia­ Fanny Price zostaje wysłana na wychowanie do bogatego i ustosunkowanego wujostwa. Nieśmiała i zagubiona w wielkim pałacu z początku jest bardzo nieszczęśliwa, tęskni za rodzicami i rodzeństwem. Z czasem zaczyna przywykać do nowych warunków, ze szczerego serca pomaga obu ciotkom, a gdy dorośnie, stanie się prawdziwą podporą szczerze kochającego ją wuja. • Jane Austen kreśli z rozmachem, nie skąpiąc szczegółów, styl życia rodziny sir Thomasa Bertrama w Mansfield Park, ich sąsiadów, przyjaciół. Dla kontrastu mamy też kilkutygodniowy pobyt dorosłej Fanny w rodzinnym ubogim domku. • Znajdziemy tu postacie prawe i szczere, ale też małostkowe, obłudne i skąpe. Przekrój człowieczeństwa w pigułce. • Wspaniała powieść. Lubię do niej wracać.
Katarynka
Opis
Autor:Jane Austen (1775-1817)
Tłumacz:Anna Przedpełska-Trzeciakowska
Wydawcy:Świat Książki (2004-20015) Hachette Livre Polska (2006) Prószyński i Spółka (1995-2000) Oxford Educational Wydawnictwo Amber
Serie wydawnicze:Klasyka Powieści Klasyka Romansu Angielski Ogród Love & Story Kolekcja Hachette Klasyka Romansu - Oxford Educational Kolekcja Love & Story - Oxford Educational
ISBN:83-7255-787-X 83-7337-410-8 83-7391-568-0 83-7448-060-2 83-86669-87-X 978-83-247-0666-2 978-83-247-1518-3 978-83-252-0405-1 978-83-7943-259-2 978-83-8031-391-0 978-83-8031-392-7
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk epika książki literatura literatura piękna powieści proza zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 23 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko z trudnościami rozwojowymi
Pomocnik nauczyciela wspomagającego
Dzień Fajności
Rany Julek!
Kocham Cię Jeżyku
Może to anemia?
Przewodnik dobrego życia
foo