• Dzie­więc­iole­tnia­ Fanny Price zostaje wysłana na wychowanie do bogatego i ustosunkowanego wujostwa. Nieśmiała i zagubiona w wielkim pałacu z początku jest bardzo nieszczęśliwa, tęskni za rodzicami i rodzeństwem. Z czasem zaczyna przywykać do nowych warunków, ze szczerego serca pomaga obu ciotkom, a gdy dorośnie, stanie się prawdziwą podporą szczerze kochającego ją wuja. • Jane Austen kreśli z rozmachem, nie skąpiąc szczegółów, styl życia rodziny sir Thomasa Bertrama w Mansfield Park, ich sąsiadów, przyjaciół. Dla kontrastu mamy też kilkutygodniowy pobyt dorosłej Fanny w rodzinnym ubogim domku. • Znajdziemy tu postacie prawe i szczere, ale też małostkowe, obłudne i skąpe. Przekrój człowieczeństwa w pigułce. • Wspaniała powieść. Lubię do niej wracać.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo