65 lat polskiej piosenki!

Inne tytuły:
Sześćdziesiąt pięć lat polskiej piosenki
65 lat polskiej piosenki! część 2, CD 1
Instytucja sprawcza:
Chór Czejanda
Wybór:
Jan Borkowski (1934-2021)
Wydawca:
Polskie Radio Agencja Muzyczna
Autotagi:
CD
nagrania muzyczne
Źródło opisu: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Emanuela Smołki w Opolu - Katalog centralny
Więcej informacji...

W 2013 roku Polskie Radio wydało czteropłytowy album będący praktycznie antologią polskiej piosenki powojennej. Okazją była 65 rocznica powstania sieci Klubów Międzynarodowej Prasy i Książki znanej jako EMPIK. Wydawnictwo spotkało się z bardzo życzliwym przyjęciem miłośników polskiej piosenki i w krótkim czasie osiągnęło status złotej płyty. To podsunęło wydawcom myśl, aby na zakończenie obchodów rocznicy EMPIK-u wydać kolejną część antologii w oparciu o te same zasady tzn. jedna piosenka reprezentuje jeden rok. Druga część albumu swą premierę miała 12 grudnia 2014 roku. Składa się z czterech płyt, na których znalazły się utwory znakomitych autorów: Agnieszki Osieckiej, Wojciecha Młynarskiego, Grzegorza Ciechowskiego, Jacka Cygana, Edyty Bartosiewicz i kompozytorów: Władysława Szpilmana, Katarzyny Gaertner, Marka Grechuty, Czesława Niemena. Odnajdziemy wielkich wykonawców, którzy kształtowali polską piosenkę przez 65 lat jej istnienia: Anna German, Ewa Bem, Edyta Geppert, Martyna Jakubowicz, Anna Maria Jopek, Obywatel G.C.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Sześćdziesiąt pięć lat polskiej piosenki 65 lat polskiej piosenki! część 2, CD 1 Gdy mi ciebie zabraknie Hej, chłopcy, morze ma barwę zieloną Jadę do ciebie tramwajem Jak młode Stare Miasto Jak przygoda to tylko w Warszawie Kalinowe serce Kasztany Latarnie warszawskie MDM Mój chłopiec piłkę kopie Na krzywym kole Nasza miłość jest powieścią Pierwszy siwy włos Sześćdziesiąt pięć lat polskiej piosenki część 2 Trzej przyjaciele z boiska W niedzielę nad Wisłą Złoty pierścionek
Instytucja sprawcza:Chór Czejanda
Autorzy:Rena Rolska (1932-2024) Marta Mirska (1918-1991) Henryk Rostworowski (1912-1984) Janina Godlewska (1908-1992) Maria Koterbska (1924-2021) Zbigniew Kurtycz (1919-2015) Natasza Zylska (1933-1995) Mieczysław Fogg (1901-1990) Barbara Rylska (1936-2025) Ludmiła Jakubczak (1939-1961) Kalina Jędrusik (1930-1991) Irena Santor
Wybór:Jan Borkowski (1934-2021)
Wydawca:Polskie Radio Agencja Muzyczna
Autotagi:CD muzyka nagrania nagrania muzyczne
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo