Star Wars

Inne tytuły:
strach Jedi
Wielka Republika
Ilustracje:
Marika Cresta
Jim Campbell
Phil Noto
Scenariusz:
Cavan Scott
Tłumacz:
Katarzyna Nowakowska
Wydawca:
Story House Egmont
ISBN:
978-83-281-8218-9
Autotagi:
druk
film i wideo
ikonografia
książki
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Wola m.st. Warszawy - Katalog centralny
Komiks. Kiedy walki w obrębie Strefy Okluzji Nihilów się nasilają, Keeve Trennis wkracza na ścieżkę, która na zawsze odmieni jej życie. Gdy szaleje bitwa o Naboo, ta nieustraszona mistrzyni Jedi przygotowuje się do przełamania Wału Burzowego wraz z nieoczekiwanymi sojusznikami: Lourną Dee i jej Łamaczami Nawałnic! Fronty w walce z Nihilami zostają wyraźnie wytyczone, ale czy Keeve zdoła pozostać wierna jasnej stronie, prowadząc swoją drużynę na wojnę? Tymczasem jednego z ludzi Lourny dopada łamiąca serce przeszłość. Nad Eriadu rozgrywa się koszmar, gdy grupa zmęczonych Jedi musi stawić czoło ekstremalnemu wyzwaniu… i największemu lękowi. Bezimienni atakują jak nigdy dotąd, a koniec jest bliski.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Masz prawo do mediacji w szkole
Karty pracy dla terapeutów zajęciowych pracujących z osobami z zaburzeniami psychicznymi
Czarek w krainie zmysłów
Zanim dziecko pójdzie do szkoły
Mózg w żałobie
Jak AI zjada świat
Niesforne ziarenko idzie do biblioteki
foo