Nowe wyzwania

Autor:
Barbara Supeł
Ilustracje:
Agata Dobkowska
Wydawcy:
Świetlik (2025)
Wydawnictwo Kobiece Agnieszka Stankiewicz-Kierus (2025)
Wydane w seriach:
Co zrobi Frania?
Emocje
Co zrobi Frania? - Barbara Supeł
ISBN:
978-83-8371-694-7
Autotagi:
beletrystyka
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań

W najnowszej części z serii „Co zrobi Frania?” dziewczynka zmierzy się z nowymi wyzwaniami. Frania kończy sześć lat i rozpoczyna zerówkę – to już tylko krok od pójścia do szkoły! Przychodzi więc czas na ciekawe doświadczenia i na naukę nowych rzeczy, takich jak rysowanie szlaczków, pisanie literek czy recytowanie wierszyka podczas akademii. Dzięki Frani dzieci stopniowo oswoją się ze zmianami w swoim życiu i przygotują na nowy etap – rozpoczęcie nauki w szkole. Frania budzi się w dniu swoich szóstych urodzin. Na dziewczynkę czekają rodzinne przyjęcie i ciekawe prezenty, z wyjątkiem jednego… edukacyjnej gry o literkach. Jak na sześciolatkę przystało, Frania powinna zacząć uczyć się czytać, choć tak naprawdę wolałaby po prostu się bawić. Rodzice pomogą jej zrozumieć, że nauka literek jest bardzo ważna, ale nie oznacza to, że Frania nie będzie miała czasu na zabawę. W kolejnej opowieści dziewczynka mierzy się z rysowaniem szlaczków, które nie wydają się tak ciekawe jak zabawa z ulubioną koleżanką w rysowanie podwodnego królestwa. Czy dziewczynka przekona się, że ćwiczenia mogą być interesujące? W ostatnim opowiadaniu Frania ma wyrecytować wierszyk podczas akademii. Czy poradzi sobie w tej nowej dla niej sytuacji? Jedno jest pewne – zawsze może liczyć na pomoc i wsparcie nauczycielki oraz rodziców. W książkach z serii „Co zrobi Frania?” każde opowiadanie uzupełnia część interaktywna, w której dziecko może odgadnąć, co wydarzy się dalej. Na małego czytelnika czeka kilka odpowiedzi do wyboru i rozwiązanie zagadki.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo