Zwierzęta w dżungli

Autor:
Grażyna Wasilewicz
Ilustracje:
Angela Sbandelli
Wojciech Stachyra
Wydawca:
Wydawnictwo Aksjomat
Wydane w seriach:
Dotknij i Poczuj
Dotknij i Poczuj (Wydawnictwo Aksjomat)
książeczka sensoryczna
ISBN:
978-83-8213-956-3, 978-83-8374-019-5
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
poezja
wiersze
Dotknij i poczuj to doskonała ksiażeczka dla przedszkolaków. Na każdej stronie rysunek jednego zwierzaka wzbogacony jest o miły w dotyku materiał: plusz, futerko, cekiny lub skaj. Ilustracje z pewnością spodobają się dzieciom, bo oprócz bohatera na rysunku jest wiele innych zwierzątek. Bohaterami tej książeczki są mieszkańcy dżungli: puchata małpka, pasiasty tygrys, papuga z cekinowym brzuszkiem, włochaty tropikalny pająk, motyl z karbowanymi skrzydełkami, kameleon ze skórą ze skaju. Dotykanie dołączonych elementów pozytywnie wpływa na rozwój dziecka. Barwne i odpowiednie dla najmłodszych ilustracje, ciekawa tematyka oraz zabawne wierszyki o bohaterach książeczki połączone z zabawą w dotykanie puchatych elementów to wspaniała zabawa na długie godziny. Książeczki sensoryczne to doskonały sposób na stymulowania zmysłów malucha.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Szybkie dania keto
Aha!
Sploty rodzinne
Poniedziałek
Moje dziecko idzie do żłobka
Dziesięć rzeczy, które warto wiedzieć na temat zdrowia psychicznego dzieci
Zachowania ryzykowne młodzieży i młodych dorosłych
foo