Wytrwałość

Autor:
Barbara Supeł
Ilustracje:
Agata Dobkowska
Tłumacz:
Agata Dobkowska
Wydawcy:
Świetlik (2024)
Wydawnictwo Kobiece Agnieszka Stankiewicz-Kierus
Wydane w seriach:
Co zrobi Frania?
ISBN:
978-83-8371-341-0
Autotagi:
beletrystyka
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
3.0
Tata Frani postanawia zadbać o swoją kondycję i więcej ćwiczyć. Pomóc mają mu w tym treningi na nowej skakance, którą chętnie wypróbowuje też Frania! Niestety początkowe próby dziewczynki kończą się niepowodzeniem. Skakanka plącze się i przewraca rzeczy dookoła. Czy Frani wystarczy wytrwałości, nie zniechęci się i będzie się starać dalej? Frania zawzięła się, żeby ułożyć z domina piękny labirynt. Jej zmaganiom z klockami przygląda się brat Rysiek, który jest mistrzem budowania konstrukcji z domina. Myśl o tym nie pomaga dziewczynce, wręcz przeciwnie – bardzo ją stresuje. Chłopiec ma jednak dla siostry kilka mistrzowskich rad! Czy podpowiedzi brata i jego życzliwe słowo pomogą dziewczynce w zbudowaniu wymarzonego labiryntu? Podczas powrotu autobusem do domu Frania gubi królika Stefana – swoją ulubioną maskotkę. Postanawia wraz z mamą zrobić wszystko, aby odnaleźć zaginionego pluszaka. Dziewczynka się nie poddaje i wdraża szczegółowy plan działania: od poszukiwań w autobusie do przygotowania ogłoszenia na temat zguby.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Tym razem Frania ma problem z wytrwałością. Szybko jednak okazuje się, że i tacie w tym temacie nie całkiem dobrze idzie. Tato zakupił sobie skakankę do ćwiczeń. Frania usilnie próbuje na niej swoich sił. Nie do końca się jej to udaje. Szybko się zniechęca. Winna jest nieco skakana. Ma zbyt długi sznurek. Gdy tata go nieco skraca Frani idzie skakanie całkiem nieźle. Zatem wytrwałość popłaciła. Podobnie dzieje się w historii z układaniem domina, gdzie Frania zwyczajnie nie ma cierpliwości do stale przewracających się kostek. Z pomocą przychodzi jej brat, który pokazuje siostrze jak należy je właściwie poukładać, a następnie kibicuje Frani, gdy ona na nowo podejmuje to trudne wyzwanie. Na koniec najsmutniejsza z opowieści, o zapodzianym w autobusie króliczku Stefanie. Ale z tą może zapoznajcie się sami… Ćwiczenie wytrwałości i cierpliwości zarazem to nie lada wyzwanie. Nie ma jednak rzeczy niemożliwych. Trzeba tylko chcieć. Z pewnością zaowocuje to w przyszłości drobnymi, a nawet nieco większymi sukcesami.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zapomniane niedziele
Dziecko na cyfrowym odwyku
Ja
Terapia poznawczo-behawioralna osób dorosłych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Dzieci z Bullerbyn
Najszczęśliwsza
Wrzuć na luz
foo