Cztery pory roku w ogrodzie krecika Kacperka

Autor:
Irmina Żochowska ...
Ilustracje:
Jarosław Żukowski
Wydawcy:
Przedsiębiorstwo Handlowo-Wydawnicze ARYSTOTELES (2008-2011)
PHW Arystoteles Marek Matusiak
Arystoteles Sp. j. Marek Matusiak
Wydane w seriach:
Czytaj z Rodzicami
Rozwój Wyobraźni
Zabawa i Nauka
CZYTAJ Z RODZICAMI - Irmina Żochowska
Autotagi:
druk
epika
książki
Więcej informacji...
Nareszcie wiosna! Krecik zabrał się do pracy w ogrodzie-przekopywał ziemię, a myszka siała nasiona. Zasiała marchewkę, kapustę, dynię i zasadziła poziomki. Krecik bardzo lubi kwiaty, więc pod oknem zasadził bratki... W tekście pojawiają się obrazki zamiast niektórych słów. W ten sposób pomaga się rozwijać zdolność kojarzenia i poszerzać zasób słów u dziecka.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Irmina Żochowska Jarosław Żukowski
Ilustracje:Jarosław Żukowski
Instytucja sprawcza:Przedsiębiorstwo Handlowo Wydawnicze Arystoteles Marek Matusiak
Tłumacz:Jarosław Żukowski
Wydawcy:Przedsiębiorstwo Handlowo-Wydawnicze ARYSTOTELES (2008-2011) PHW Arystoteles Marek Matusiak Arystoteles Sp. j. Marek Matusiak
Serie wydawnicze:Czytaj z Rodzicami Rozwój Wyobraźni Zabawa i Nauka CZYTAJ Z RODZICAMI - Irmina Żochowska
ISBN:978-83-60910-67-2 978-83-60910-72-6 978-83-60910-76-4 978-83-60910-80-1 978-83-60910-80-01
Autotagi:beletrystyka dokumenty elektroniczne druk epika ikonografia książki literatura literatura piękna opowiadania proza zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 31 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wspieranie rozwoju umysłowego dzieci poprzez gry strategiczne
Sport
Chleb wolnościowy
Czemu się boję?
Doskonalimy logiczne myślenie, rozumowanie, spostrzegawczość i percepcję wzrokowo-słuchową
Rok w lesie
Administrowanie sieciowymi systemami operacyjnymi
foo