Wybranki

Tytuł oryginalny:
Promises
Autor:
Jean-Christophe Grangé
Tłumacz:
Krystyna Szeżyńska-Maćkowiak
Wydawcy:
Wydawnictwo Sonia Draga (2023)
Legimi (2023)
ISBN:
978-83-8230-618-7, 978-83-8230-664-4
Autotagi:
dokumenty elektroniczne
druk
e-booki
książki
powieści
proza
4.0

Piękne i beztroskie Wybranki, wielkie damy III Rzeszy, spotykają się popołudniami w berlińskim hotelu Adlon. Rozmawiają i sączą szampana, podczas gdy Europa stoi nad przepaścią w przededniu II wojny światowej. Te bogate, urodziwe kobiety to przyszłe ofiary tajemniczego mordercy, który napada na nie i po bestialsku zabija. W niespokojnym Berlinie śledztwu poświęca się trójka nieprzeciętnych ludzi, którzy nie mają ze sobą nic wspólnego. Dzielą ich postawy życiowe, rodowód i doświadczenia, a łączy – trop Potwora. Czy Simon Kraus, Franz Beewen i Monna von Hassel wspólnymi siłami odkryją prawdę? Zło nie zawsze czai się tam, gdzie się go spodziewamy. Powieść naprawdę wspaniała. Niezwykle trafnie oddająca atmosferę nazistowskich Niemiec. Annette Wieviorka

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • bardzo dluga ksiazka, dosc trudna do przebrniecia, chociaz trzeba przyznac, ze po wielu dosc powolnych stronach wciaga i czyta sie juz latwiej. historia dosc makarbyczna, interesujaca, osadzona w realiach Trzeciej Rzeczy i poczatku wojny
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
ACT-owy poradnik dla dzieci
Socjoterapia wobec agresji rówieśniczej w polskiej szkole
21 kluczy do twórczego życia dziecka
Odkryj swoje wewnętrzne dziecko
Ścieżki losu
Od fascynacji partnerstwem do obowiązku rodzicielskiego
Dziecko w świecie relacji społecznych
foo