Holokaust

Tytuł oryginalny:
Holokaust
Autorzy:
Guido Knopp
Vanessa von Bassewitz ...
Tłumaczenie:
Vanessa von Bassewitz
Barbara Ostrowska ...
Wydawca:
Świat Książki (2011)
ISBN:
978-83-247-1697-5, 978-83-7414-908-2
Autotagi:
druk
książki
publikacje popularnonaukowe
Więcej informacji...
5.0
Kompletna, opisana kompetentnie historia Holokaustu: szokującej zbrodni, w wyniku której ponad 6 milionów ludzi zostało zamordowanych, a niezliczona liczba doznała strasznego cierpienia. Knopp ujawnia przerażające fakty w oparciu o najnowsze badania na ten temat (m.in. dzienne sprawozdania Goebbelsa, prywatne dokumenty SS i dokumenty dotyczące deportacji Żydów). Pokazuje dramat ofiar i bada motywy sprawców. Ci, którym udało się przeżyć, po raz pierwszy opowiadają o swych strasznych doświadczeniach.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Nie czuję się na siłach oceniać pracy tego niemieckiego historyka, który wraz ze swoim zespołem napisał tę książkę . • Powiem tylko tak : świetna robot historyków, napisane prosto i ciekawie. Choć temat ciężki i łzy stawały w oczach, to czyta się naprawdę dobrze. Dużo zdjęć, bardzo przejmujących zdjęć, mnóstwo cytatów ocalałych jaki i oprawców. • Książka ta powinna być podręcznikiem w szkole. • Polecam .
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Guido Knopp Vanessa von Bassewitz Christian Deick Friederike Dreykluft Peter Hartl Michela Liechtenstein Jörg Müllner
Tłumaczenie:Vanessa von Bassewitz Barbara Ostrowska Barbara Müller-Ostrowska
Wydawca:Świat Książki (2011)
ISBN:978-83-247-1697-5 978-83-7414-908-2
Autotagi:druk książki literatura literatura stosowana publikacje popularnonaukowe
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 9 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ziemianki
Od fascynacji partnerstwem do obowiązku rodzicielskiego
O chłopcach, którzy lubią być sobą
Uczucia, co to takiego?
Odwaga bycia nielubianym
Chorzy ze stresu
Awans zawodowy nauczyciela i dyrektora
foo