Marketing:

analiza, planowanie, wdrażanie i kontrola

Tytuł oryginalny:
Marketing management
analysis, planning, implementation and control,
Autor:
Philip Kotler ...
Redakcja:
Marek Belka
Wyd. w latach:
1994 - 2013
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
Więcej informacji...
Publikację podręcznika prof. Philipa Kotlera w języku polskim należy przyjąć z radością i aprobatą. Nie ulega najmniejszej wątpliwości, że prace prof. Kotlera wywarły największy wpływ, w skali światowej, na rozwój marketingu i jego miejsce w zarządzaniu. Jest to najczęściej cytowany autor z tej dziedziny. Co więcej, jego dzieła miały istotne znaczenie dla pragmatycznej strony marketingu wykraczając poza mury uniwersytetów. Nie kwestionując wpływu podręcznika na rozwój piśmiennictwa i praktyki marketingu w Stanach Zjednoczonych, warto podkreślić, że oddziaływanie to jest jeszcze większe w innych krajach. Nawet w Polsce, przed okresem transformacji, raczkująca literatura marketingowa czerpała inspiracje z prac Philipa Kotlera. Jego wpływ jest wyraźny w publikowanych u nas książkach i prowadzonych zajęciach dydaktycznych.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Zapraszam do posłuchania na YouTube (ok 2 min): • https://www.youtube.com/watch?v=XmYxjWae1Qw • Lub do przeczytania: • https://pandunia.pl/marketing-recenzja-ksiazki-philip-kotler/
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:analysis, planning, implementation and control, Marketing lateralny Marketing 3.0 analiza, planowanie, wdrażanie i kontrola
Autorzy:Philip Kotler Fernando Trias de Bes
Redakcja:Marek Belka
Tłumaczenie:Michał Potkański Janusz Dziwota
Wydawcy:Legimi (2013) MT Biznes (2013) REBIS (2003-2005) Polskie Wydaw. Ekonomiczne (2004) Wydawnictwo FELBERG SJA (1994-2004) Wydawnictwo Gabether Spółka (2000) Gebethner i Ska (1994-1999) Wydaw. Gebethner i Spółka (1994-1999) Gebetner i Spółka (1994)
ISBN:83-208-1537-1 83-7301-577-9 83-85205-42-X 978-83-7301-532-6 978-83-7746-187-7 978-83-911465-3-8 93-911465-3-7
Autotagi:biznes dokumenty elektroniczne druk e-booki książki literatura literatura stosowana podręczniki publikacje dydaktyczne publikacje naukowe skrypty szkoły wyższe zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 39 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Integracja w szkole - szkoła integracji
Psychologia relacji
Emocjonalny rollercoaster czyli Ćwiczenia na temat emocji dla nastolatków w spektrum autyzmu
Demencja
Matematyczne stacje zadaniowe - czyli jak zaktywizować uczniów na lekcji?
Śladami Janusza Korczaka
Szybkie dania keto
foo