12 dziecięcych wyzwań:

polscy autorzy o tym, jak poradzić sobie z problemami

Inne tytuły:
Dwanaście dziecięcych wyzwań
Autorzy:
Eluta Kidacka
Roksana Jędrzejewska-Wróbel
Agnieszka Frączek
Liliana Fabisińska ...
Wstęp:
Małgorzata Swędrowska
Wydawca:
Centrum Edukacji Dziecięcej - Publicat (2021)
Wydane w seriach:
Centrum Edukacji Dziecięcej
ISBN:
978-83-271-0557-8
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna w Radomsku - Katalog księgozbioru
Więcej informacji...
Dwunastu autorów napisało dwanaście opowiadań o wyzwaniach. Ukazując wyrazistych bohaterów i ich codzienne troski, starali się odpowiedzieć na pytanie, jak sobie poradzić z trudnościami. W książce znalazły się teksty o poczuciu własnej wartości, agresji, tolerancji, zagrożeniach płynących z sieci, uważności, pasji, nadużywaniu urządzeń elektronicznych, rywalizacji, manipulacji, wysokiej wrażliwości, presji grupy oraz nieśmiałości.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Dla naszej pociechy każda nowa sytuacja jest sprawdzianem. Możemy jej pomóc wraz z dwunastoma popularnymi polskimi pisarzami, sięgając po 12 dziecięcych wyzwań. W tym bogato ilustrowanym zbiorze opowiadań bohaterowie mierzą się z nieśmiałością, agresją, presją rówieśników. Dowiadują się co to jest tolerancja, uważność oraz poczucie własnej wartości, jakie zagrożenia czekają na nich w sieci, dlaczego pasja jest dla nas tak ważna i jak zachować umiar podczas korzystania z telefonu. Uczą się także o rywalizacji i manipulacji. Przedstawione historie mają za zadanie pokazać dzieciom, jak zachować się w danej sytuacji oraz zachęcić rodziców do rozmowy o trudnościach, z którymi ich podopieczni mogą się w przyszłości mierzyć. • W książce znajdziemy teksty: A. Czerwińskiej-Rydel, L. Fabisińskiej, A. Frączek, R. Jędrzejewskiej-Wróbel, J. Krzyżanek, M.E. Letki, A. Onichimowskiej, B. Ostrowickiej, E. Piotrowskiej, M. Przewoźniaka, A. Sójki, M. Szarf.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Dwanaście dziecięcych wyzwań
Autorzy:Eluta Kidacka Roksana Jędrzejewska-Wróbel Agnieszka Frączek Liliana Fabisińska Maria Ewa Letki Eliza Piotrowska Marcin Przewoźniak Anna Sójka-Leszczyńska Joanna Krzyżanek Anna Czerwińska-Rydel Maria Szarf Anna Onichimowska Beata Ostrowicka
Wstęp:Małgorzata Swędrowska
Wydawca:Centrum Edukacji Dziecięcej - Publicat (2021)
Serie wydawnicze:Centrum Edukacji Dziecięcej
ISBN:978-83-271-0557-8
Autotagi:druk epika ikonografia książki literatura literatura piękna opowiadania proza zbiory opowiadań
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zamiast wychowania
Dzieci z Bullerbyn
Pracoholizm
Jak nie tłumić emocji
Nastolatki na krawędzi
ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego
Konklawe
foo